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Pensamiento Masonico

Carta de un alumno a su maestro.

Enséñame cómo aprender y no qué aprender; enséñame a pensar y no tan sólo qué debo pensar. Así desarrollaré mi inteligencia y no simplemente mi memoria.

No me regañes delante de mis compañeros. Me haces sentir humillado y temeroso de ser rechazado por ellos. Aceptaré mejor tus correcciones, si me las haces calmadamente y en privado.

Señálame mis cualidades y reconoce mis habilidades. La confianza que así desarrollo en mis capacidades me anima a esforzarme y me hace sentir valioso y adecuado.

No me insultes con palabras, ni con gestos despectivos. Me haces sentir menospreciado y sin ánimo para corregir mis faltas o debilidades. Ten en cuenta mi esfuerzo y mi progreso, no sólo el resultado final. A veces con poco esfuerzo logro mucho..., pero es más meritorio cuando pongo todo mi empeño, así logre poco.

No me examines procurando rajarme, ni te ufanes de haberlo logrado. Mis notas deben reflejar mi desempeño y no lo harán si las utilizas para desquitarte. Anota lo que hago bien y no sólo lo que está mal. Cuando subrayas mis éxitos y no mis fracasos, me siento motivado a seguir mejorando. Cuando me corrijas o me disciplines, hazlo sin maltratarme física o emocionalmente. Si atacas mi persona o mi personalidad, deterioras mi autoestima y no mejoras mi disciplina. Confía en mí y demuéstrame tu confianza.

Cuando me repites la misma cosa una y otra vez, me doy cuenta de tu desconfianza y esto me precipita a fracasar. Trátame con cariño, cortesía y respeto. En esta forma te admiraré y, por lo tanto, desarrollaré un profundo respeto por ti.

No me amenaces, pero si lo haces, cúmplelo. Si no cumples lo prometido, aprenderé que, haga lo que haga, siempre puedo salir eximido. No me ruegues ni me implores que me porte bien. Te obedeceré cuando me lo exijas con firmeza y sin hostilidad.

Procura hacer clases amenas e interesantes, en las que yo pueda participar. Me aburro cuando todo es rutina, sólo tú hablas y yo nada puedo aportar. Cuando te haga preguntas, no me digas "eso ya lo expliqué". A veces tus explicaciones no son claras o suficientes para mí: si pregunto es porque quiero entender y aprender.

No tengas preferencias. Cuando alabas a unos e ignoras a otros, deterioras nuestras relaciones y haces de mis compañeros mis enemigos. Cuando me criticas para corregirme, me defiendo y no acepto mis defectos. Sólo si acepto mis fallas, podré tratar de corregirlas. Ten en cuenta que aprendo más de quien aprecio que de quien me desprecia.

No aceptes mis excusas ni mis ruegos por el incumplimiento en mis tareas. Cuando debo asumir las consecuencias de mis faltas, aprendo a responsabilizarme por mis deberes.

Escucha lo que te digo con atención e interés. Si me ignoras o me callas cuando trato de expresarme, entiendo que mis ideas son tontas y que, por lo tanto, mi inteligencia es corta.

No me compares con mis compañeros, ni con mis hermanos en años anteriores. Recuerda que no soy ni puedo ser igual a nadie y que, aunque no tengo las mismas, también poseo grandes cualidades. Trata de conocerme y de apreciarme como persona. Conociendo mis habilidades particulares podrás ofrecerme oportunidades para triunfar. Al sentirme capaz e importante para ti, crecerá el concepto que me forme sobre mí.

Ayúdame a desarrollar mis cualidades y no simplemente mis capacidades. Ten en cuanta que... antes que un buen estudiante, debo ser un buen ser humano.


http://apoderadosprimeromedioasfa.blogspot.com:80/2007/06/carta-de-un-alumno-su-maestro-francia.html

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13 comentarios

vanessa -

las primeras lineas fue lo único que leí están muy bonitas, pero muy larga me gustaría poder seguir pero me da mucho sueño...zzzZZZZ...

johanis -

esta super cool me gusta es una buena carta me encanto

Yamka -

Te felicito, me sirvió de ayuda para levantar una carta de cambio de profesor, de verdad no le quitaste ni le agregaste... =]

byron -

q bonito pensamiento x si aca caso mi msm es byronjeff@hotmail.com y ha tu mensaje le falta profundidad

sharmely -

x el dia del maestro

Belen Neira -

Si tan solo pudiera llegar a la mitad de lo descrito....seria mejor ser humano y buscaria mejorar aun mas
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katy -

Que bonito pensamiento. Los maestros tendemos a subrayar los errores antes que los logros.

tu madre -

jajaja esta muy larga y cursii

rocio -

esta super kool no manches nadie se abia ispirado de esa forma muchas pero muchas felicidades

beeetyyyy -

hola...
este pensamiento es muy lindOo
y es cierto todo lo que dice
solo es cuestion de ponerlo en practica...

deisy duarte -

esta muy bonito todo lo que dice en la carta como para reflexcionar

dei -

esta muy bien el comentario llega a lo mas profundo

Dannhyella -

esta muy lindo este pensamiento, aunque siento que le falta un poco mas de profundidad...pero aun asi esta lindo. felicidades
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